Programme cycle 2 et 3

Accueil : Se présenter. Consignes de sécurité. Expliquer le déroulement de la visite.

Les enfants découvrent :

les animaux de la ferme dans la grange (lapins, poules, pintades, oies, dindons, canards, pigeons, chèvres, moutons, poneys, âne…et leurs petits), leur production, leur habitat, leur alimentation et leur famille ( exemple : chèvre, bouc, chevreau)

Par différentes activités ou par une enquête les élèves apprennent :

– l’origine de leur alimentation et celles des animaux (de l’herbe, du foin pour les herbivores…);

– les moyens de locomotion ( différence entre le pigeon et le poney : les deux marchent alors que seul le pigeon vole);

– la reproduction : différence entre ovipare et vivipare (le poussin se développe dans l’œuf alors que le chevreau se développe dans le ventre de la chèvre);

– la notion de l’élevage du petit : le poussin suit sa mère dès sa naissance : il est nidifuge; le pigeonneau est nourrit par ses parents durant 3 semaines : il est nidicole.

Ces sujets sont abordés en comparant la vie des enfants et celle des animaux.

Dans la grange sur chaque enclos, se trouve la carte d’identité de chaque animal où figure les informations suivantes :

– papa

– maman

– petit……

Chaque élève répond à un questionnaire :

Rechercher à partir des cartes d’identités des animaux accrochées au niveau de l’habitat de chaque animal, qui donne quoi ?

Cartes d’identités des animaux fixées au niveau des enclos

 

En fonction de la météo : prévoir des bottes et des vêtements de pluie ou des casquettes pour le soleil

 

Tarif : 180 euros par classe et par demi- journée.